初中工作计划

时间：2025-08-23 17:15:34 阅读全文下载本文

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光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的初中工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

初中工作计划篇1

一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

一、具体工作：

（一）整体与部分相结合。

通常家长学校每次学校的家长会就提前时间到学校举行例会。这学期，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。

1、六年级家长会主要针对学生成绩提高为主题开家长会，与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。

2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。

（二）组织授课活动

1、认真落实家长接待日活动，每学期至少一次。每次活动每位任课老师准备一节，家长来校听课，然后组织一起再互相交流该生在校在家表现。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，填好信息反馈表，撰写家教论文。编辑优秀家教论文集，为家长提供交流的机会，努力提高家长育儿的素质，进而促进少年儿童全面发展。

3、家长学校的教学工作做到有教案、定课时、定内容。理论讲座每学期不少于2次。分层次分班教学，活动灵活多样，教学对象相对稳定，建立学员签到簿，到会率不低于90%。

（三）做好家访活动

建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。

（四）每学期认真总结，努力争创优秀家长学校

二、20xx年10月家长会流程

1、校长致辞

2、分班任课教师组织

（1）家长签到

（2）家长培训

（3）家长检查子女在校作业情况

（4）分科教师汇报学生在校情况

（5）家长与教师个别交流

3、家长会结束

初中工作计划篇2

一、指导思想（与过去一样基本不变）

据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，紧密联系我校教育教学实际情况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校教师的整体内涵为主，及时分析和研究教学的优势和不足，通过积极开拓校本教研的思路，提高教育教学管理水平，创造有利于教师学习、研究和实践的条件和平台，提高教师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高。努力在原有教学水平的基础上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标继续迈进。

二、总体工作思路

继续开展以提高课堂教学实效为主，以学生学法指导，学生自主学习能力培养（课前预习、学习吸收、疑难设问等学科学习方法规律探究能力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率）为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组积极有效地开展活动；努力提高教师的专业学识和技能水平；加强教学常规检查，继续提高教学质量。

1、工作目标：在争创精品的过程中树立积极的学习意识，努力提高自身的理论水平和研究分析总结能力，并能在课堂教学、科研和内外交流中将自己的所学、所思进行提升，并以理论形式清晰的表述出来；（教师的理论提高）

通过扎实地、投入地开展教研活动，帮助学生形成科学有效的学习方法，提高学生自主学习的能力（语文的课外阅读），教师学会把教辅材料与课堂教学的有机结合，发挥其最大的积极作用。（教研任务）

初三在20xx年中考中达到学校预设的即定目标。（教学质量）

2、工作重点：抓好初三教学工作和初中的教研工作

3、工作方法：调查研究，发现问题，解决问题；发挥教师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法。

4、工作难点：初三升学和学生自主学习能力的培养。

三、具体的实施计划

（一）确保学生安全，确保教学安全（对于全体教师而言）

教导处将突出倡导全员参与学生的安全工作，在新楼建设期间共同营造平安校园。在课堂教学的第一线的要如此落实（按照附中课堂管理规定办，尤其是体育课，活动课，室外实践课，不能放散羊，对可能涉及学生安全问题的，任课教师或班主任必须进行事前的安全教育。）课外也应尽一份应近的安全责任（尤其是晚上值班的老师，要按时到岗，认真组织学生上好晚自习，在晚自习休息时间防止学生在楼内外打闹、攀爬窗户和进入建筑工地。同时在晚自习结束后，组织好学生有序集体离开回家或回寝室。禁止个人单独行动，防止意外发生。）。针对以上及可能涉及的所有安全问题，班主任也应利用适当的时机进行安全教育。

（二）抓好教学常规工作（导处负责，任课教师共同完成）

根据教学常规检查的规定，教导处严格执行“六认真”的制度（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”），督促进教师形成严谨、认真、细致的教风。本学期教导处将继续坚持教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”等检查记录。抓好“六认真”（“备课、上课、作业与反思、批改、辅导、考核或考试”）的常规工作。

做好学生的月考测试和分析工作，尤其是初三的月考工作。

考试改革（以减轻学生考试负担为主，注重基础）

年级

参加月考科目

只参加期中、期末考试

七年

语文、数学、外语

生物、地理、历史、政治

八年

语文、数学、外语、物理、生物、地理

历史、政治

九年

全考

为什么这样设计：出于有突出有重点的工作方法，避免胡子眉毛一把抓。生物、地理、历史、政治一周2节，考一次试就要用两节课，如果增加2次就用4节，我们何必不这四节课放到期末复习呢？也增加了 ……此处隐藏4230个字……/p>

班级口号：团结一心，争创佳绩。

具体措施

1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

初中工作计划篇5

挖掘语文学科“内在”德育因素，掌握“渗透”原则，即要有“情”、要有“意”、要有“机”、要有“度”、要有“伸”。以及进行“榜样 ”教育。德育是素质教育中的一个重要组成部分，它贯穿于整个教学始终，百年育人，德育第一。德国教育学家赫尔巴特认为：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念之中——道德。语文作为教育学科的一个主要科目，当然也不例外。”因此，以语文学科内容实际出发，加强教学教育性，应把思想品德教育贯穿于整个教学始终。那么在语文教学中应如何贯穿德育因素呢？

一、挖掘语文学科“内在”德育因素。

集体主义精神，即同学之间的团结协作，支持配合。语文是一门交际工具的语言，是实践性很强的学科。语文学习要求“听、说、读、写” ，四者是相辅相成，紧密联系在一起。语文作为我国的外语，学习语言的外部环境相对差一些，必须靠同学学以致用提高创造情景，加强语言运用，这样才能达到学习语文的目的——交际功能，所以同学之间的团结协作可在学习与运用语言中培养起来，同时也培养了学生为对方提供创设交际环境，才能使语文学习运用于日常生活当中。

二、掌握“渗透”原则。

要有“情”：也就是要有满腔热情，富有情趣地渗透德育。首先是教师的热情，以老师积极进取，一丝不苟的治学态度来感染学生，以爱生如子、无私奉献的精神来熏陶学生美好心灵。其次，在语文教学中创设有情趣的情景教学，在对话时多用些“对不起”、“谢谢”等。这不仅使学生达到对课文的深层认识，也使学生受到思想教育。

教师的优雅文明的言谈举止；严谨治学的工作态度；精益求精的治学精神；以及循循善诱的教学方法，才能激起学生的“信”以及机对老师的“爱。

初中工作计划篇6

一、本学期校本教研主题及构思：

1、本学期校本教研主题：中考命题趋势及命题能力训练

2、确定本主题的依据：

根据本教研组前两年对于州温中考语文试题和全国中考试题的研究，积累了各个知识点的考查规律，所以在此学习研究的基础上，我们继续深入校本教研学习的内容，在这个主题之上向老师的具体命题实践和能力提高方向转变，使对理论的研究归纳具有更实际的实际作用。

二、围绕本主题而设计的系列校本教研活动：

1、活动主题：中考复习与州温中考命题思考

为了给初三备课组一个复习的参考，也是对于前几年中考命题研究的一个总结。启发老师在州温中考命题的趋势变化中，思考中考复习的策略，把握中考命脉，以此来提出今年初三复习的注意点。有助于在组内形成教学与思考结合的教研气氛，提升老师对教学的认识。

2、活动主题：现代文阅读命题