话题作文

【实用】话题作文集合9篇

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的话题作文9篇，希望能够帮助到大家。

Hello，大家好，今天的习作时间要给大家讲述的是我参加合唱团的故事，现在想起来，那真是非常的艰辛啊，下面就给你们讲一下我在合唱团发生的故事和我是怎么参加合唱团的。

这一天，我依旧正常的上课，到了一节音乐课，老师过来说合唱团缺人，就来选，问同学们推荐谁，他们竟然异口同声的喊：“张智轩呗。”我就这样稀里糊涂的进了合唱团，令我高兴的是，我的几个好朋友也进来了，可以在一起玩了。

这天晚上，我们结伴而行到了合唱团， 然而令我没想到的是，合唱团的生活竟然这么艰辛，除了练还是练，除了站着还是站着，不过也会休息的，休息的时间我们就敞开来玩，唱歌的时间久好好唱，总之还是很快乐的。最高兴的一件事还是录像 了 ，我 们 穿上了比赛的专用服装，摆好了姿势，开始录像。录像 还 发到我们学校的网站上，有兴趣可以去看哦。你们上网搜索师专一附小盐河校区，旁边的视频里校歌那一栏，带黑眼镜的就是我啦。马上就要比赛了，可是我们这两天因为下雨的原因导致无法排练唱歌，但愿我们能赢吧。

这次参加合唱团让我知道了：如果你想取得好成绩，就必须付出代价来刻苦练习，就像我唱歌，特别的累，一站就是一个小时，不过要取得好成绩，就必须这样做，取得冠军之后你就会发现，你这样不分昼夜刻苦练习是值得的，因为你付出的代价已经得到了回报，正所谓“功夫不负有心人”嘛！

大家觉得现代对人们的生活影响最大的东西是什么?可能很多人都会不约而同地想到手机吧!我也很赞同，手机确确实实改变了我们的生活。

手机方便了人们的沟通，让我们可以感受到“天涯若比邻”;手机方便了人们的工作，让人们随时随地都可以工作，大大节省了时间;手机让人们的生活更加丰富多彩，我们在家里就可以了解到全球的新闻事实，也可以放松与娱乐……

手机的好处不胜枚举，也正是它的种种新奇、有趣吸引着人们。可有没有人想过手机之弊呢?

这不，在几个星期前发生的一件事，才给我敲响了警钟，而且让我感到十分震惊与害怕。

事情是这样的：家住汉川的五岁小男孩小鹏在一天起床后，发现所看见的东西都成了双份。当他的奶奶看到他的眼睛后，更是吓了一跳。只见小男孩的黑眼珠偏到了一边，眼睛里几乎只剩下眼白。后来经检查确诊为“斜视”。一个五岁的小男孩，本应该健康快乐地成长着，怎么会突然患病呢?谁也想不到，罪魁祸首竟然是手机。原来，小鹏也是一个手机迷，由于他长期盯着手机看动画片，打游戏，才让他的身体健康受到了如此大的损害。

现在有多少人像这个故事中的小主人公一样，沉迷于这个很小但又如此吸引人的盒子。人们似乎被它绑架了、束缚了，在地铁里，公交车上，客厅里，甚至是餐桌旁，都能在一双入迷的眼神前看到它的身影。但是，当人们沉浸在手机带给他乐趣的同时，手机也在慢慢地侵蚀着人们的身体与心灵。

手机的危害之大，几乎是和它的作用是成正比的：手机辐射很大，而且所发出来的光对眼睛有一定的刺激性，如果人们长期所以手机，久而久之，就会对身体造成不可估量的危害。还有的人沉迷于手机，整天沉浸在那些花花绿绿的虚拟世界之中，渐渐忽略了自己的现实生活，养成了孤僻冷漠的性格，让人远离了社会与生活。而且手机中的内容十丰富，但其中也夹杂着许多无用甚至是不良的信息，如果人们花费太多的时间来浏览这些东西，不仅对我们毫无益处，还浪费了我们的时间，影响了我们的学习与工作。难道这个坏处，还不足以证明手机危害大吗?

既然我们认识到了手机的危害，就应该去让它不要危害影响到我们。我们必须正确认识手机，认清手机对人的影响和之间的关系，并且增强自己的意志力，努力控制自己不要陷于手机的诱惑之中。可以去多运动、看书，和朋友聊天，多参加公益活动来转移自己对手机的注意力，远离手机的魔爪，感受生活的充实与美好。学会正确合理地去使用手机，真正地控制好它，让它为我们所用，改善我们的生活。我们要做它的主人，而不是它的奴隶，让它能够发挥出它真正的价值。

请大家携起手来，摆脱手机的诱惑，合理使用手机，让它完善与帮助我们的生活。让我们放下手机，抬头做人，迎接一个更健康与阳光的`明天。

小时候，我就是家中的真命天子，每个人都得照顾我，服待我，自从学校开展了这次社会实践活动后，我就不再是小皇帝啦！那天，烈日当空，学校老师带领着我们到报社去参观。并叫人匀学着卖报，还说谁能把报卖光，谁就有机会获奖，至于奖品吗，谁也无从晓得，活动开始了，每位同学拿着各的报纸，垂头丧气地工作去了，为什么呢？他们曾是个小皇帝呗，他们肯屈尊吗？我也是如此，要不是看在老师的面上，我才不会干呢。“小明，你在自自语干吗？还不快工作。”丹凌的话打断了我的思路，无奈，我只得……丹凌是我班的班长，她今天还挺神气的，豆绿色的毛衣外面套上鲜红的滑雪背心，臂上戴着“两道杠”，嗬，来头不小，看她那郑重其事的样子，我心里也有几分惭愧。为什么我就不能向她学习呢？还有其他同学，竟然没有一个敢叫卖，都呆呆地站在大街上，愁眉苦脸，照这样下去，要等到猴年马月才能将这些报纸卖完呢？方出神，不觉呀然惊恐，一阵“嘟嘟”声，送报的小三轮车鸣着喇叭来了。只听一声吹哨，立刻，小贩们像浪潮般涌向三轮车，争先恐后地抢着报纸，看，“实验一中售报小组”的同学都积极，我们真惭愧。“朋友们，咱不用怕，我们都是小皇帝，皇帝是最大的，‘怕’这字，字典早没有了。”丹陵号召大家。“是呀，我们决不能输给他们。

人家是第一流的学生，我们应拿出真本领来。”我也变得严肃了我是该行动了。于是，同学们都鼓起勇气，可这第一声叫卖，由谁包呢？我把脚一跺，使出全身力气，喊了起来：“日报，日报，今天的《人民日报》，请看《自立在说话》，请看《勇气的自白》！”喊后，我脸上为辣辣的，可心里也高兴极了，毕竟我迈出了一道艰难的门槛。接着，同学们也一个个喊出声来。我们吆喝着，叫卖着，谁也不知道自己曾有一番思想的斗争，谁更不会知道自己有这么大的力量。正午的太阳像一个大火球，从高空直射下来，晒得地面发烫，早晨树叶还活泼的婆娑，现在却都无精打采地卷了起来。可我们决不会放弃，过路人都欣赏我们这种勇气和自立，曾经那些害怕，难为情，早已随着这叫卖消失于天际了。越来越多的买报人出现了，送给我们一个个甜甜的微笑。我，我的双眼模糊了，湿润润的，正经时此刻，我就像站在领奖以上，捧着冠军的奖杯一样的骄傲。报卖完了，老师也开始发奖了，可每个同学都将自己所领到的报纸卖光了，究竟奖给谁呢？“谁是第一声叫卖者呀？”我站了起来，双手接过那奖品，心里特高兴。回家后，我小心地打开奖品，里面只有一张粉红色的纸，上面写着“谁 ……此处隐藏2358个字……长、爱好、个性特征来独抒性灵。这种命题方式为学生展示写作个性、发挥创造性提供了一个舞台。于是学生极尽写作创新之能事，寓言、童话、戏剧、小小说等形式争奇斗艳；记叙说理平分秋色；高分作文、美文佳作如雨后春笋层出不穷。但也正是话题作文给学生太多自由了，学生疏于审题，淡化文体意识，误入了写作禁区。综合起来，话题作文写作常见的误区有：

第一，审题的失误

作文是语文试卷中的重头戏，审题又是写作成功的关键。审题准确与否决定文章之成败。常见的审题失误有：（一）淡化话题的审题。认为话题限制条件少了，只要遵循“与话题有关”的原则即可，这实质上是割裂了材料和要求的关系，结果要求不明，写作重心不定，甚至文不对题。（二）对话题概念或关键词咬文嚼字，从而忽视话题概念的多义性，混淆概念内涵和外延的关系，死扣字眼，束缚了写作的思维，学生放不开手脚，无法创新。（三）话题内涵扩大化。“话题”一般是一个词语或短语，具有较强的概括性、抽象性。在审题时要对话题进行解剖分解，要挖掘出概念包括哪些方面，结合自己的实际和掌握的熟悉程度来选题，选择突破口。

另外还有一种情形就是学生草草浏览一下题目，不审题也不拟题，而是先斩后奏，当文章完成后，再回过头来随意地贴上一个“标签式”题目，有时就以原题中的话题作为题目。这样偏题、跑题、文不对题就很正常了。

话题作文，不管哪种命题形式，我们必须明确：降低审题难度并不等于降低审题要求；围绕话题写作，并不等于随心所欲，毫无顾忌。因此，正确、准确审题是写好话题作文的关键。

第二，文体选择单一、保守

话题作文题目中有明确提示：“除诗歌外（有时没有限制），文体不限”，“你可以编述故事、发表见解、展望前景等角度”、“只要与话题有关即可”，写作提示中的“三自”原则，为学生自由发挥、创新提供了可能性。但也还有一部分写作水平平庸的学生在选择文体、在构思时拘于保守。为了保险起见，他们选择了比较熟悉的叙事文体。于是编撰的如寓言故事、科幻故事、浪漫传奇故事比比皆是。就质量而言，也各有秋千。叙事文体虽是最易写作表达的，在扣题、构思上却要求甚严，没有创新、没有文采，就会落入俗套。以情节取胜的文章难登大雅之堂，亦难得高分。

诚然，文体选择的单一、保守导致了学生在写作时不能发散思维，他们总是循规蹈矩的，如写记叙文总是“起因——发展——经过——结果”一线铺开；编撰故事总是“引用材料——杜撰故事——抒情、评论扣题”三段论；写议论文就是“摆观点——讲道理——摆事实——总结（发号召、提口号）”。在材料的选择上总是那“三板斧”：叙事类大有杜撰、改编、克隆之嫌，议论文主体一味罗列古今中外名人伟人奇闻轶事，很少有个人声影。只见现象不见对本质的挖掘。这类作文真叫阅卷老师爱也不能、恨也不能。

第三，对题目中的原材料处理失误

每则话题，命题者都相应地提供了一段背景材料。如何处理这则材料，应根据写作需要来确定。写作中常见的失误有：（一）把这则材料直接引述作为文章的开头或文中的一个典型材料。其中前者行为较多。这实际上混淆了话题作文和材料式作文的区别，背离了高考作文写作创新能力的要求。在很大程度上束缚了学生思维的发散。（二）以话题为故事原型，变换其中人称、时间地点等要素进行改写或仿写。（三）对话题材料进行续写，扩充其内容。有的材料在列举种种现象后，就省略了。在写作中，一部分学生对省略的部分展开丰富的想象、联想，有时针对原材料的几句话从不同角度进行阐发。另外，还有抛开材料及要求另起炉灶写作的情况。

对于话题中的材料，现在普遍的看法是，材料只是话题前前产生的基础，是学生展开联想、想像的起点，是学生打开思维的一扇窗。材料的意蕴可以在材料中得到印证，是文章整合思维的落脚点。

第四，材料组织的失误

在话题作文写作中，学生旁征博引，拥有丰富而详尽的材料，如何精心组织材料是写作中应该慎之又慎思考的问题。作文允许学生创新，现在许多学生都喜欢散文笔法：或一句一段、一事一段；或采用戏剧“幕场式”构思；或采用“题记＋小标题”等形式。这种“排列组合式”的构思有新颖亦有不足：堆砌材料，材料组织无序、排列无章，主次详略、正反角度安排不当等。表象掩盖了事物的本质。只求篇幅、字数不求文章逻辑思维的做法是片面的。因此，对众多材料要精心筛选，巧妙构思，以防节外生枝，出现多中心的问题。

第五，立意上的失误

话题作文要求中的“只要与话题有关”的提示，学生可以各抒己见，也可以使一部分学生丧失写作原则，悖逆作文价值导向。立意上的失误主要有三种倾向：一是看问题太绝对、太片面，失之公正；二是思想消极、言语偏激；三是中心过于含蓄晦涩或立场态度爱昧。

话题作文有“概念型”的、有“思辩型、关系型”的。前者的“概念”具有多义性，学生立意时易把握概念的外延，而对其内涵很难把握尺度，找不到立意的最佳角度，往往流于肤浅。后者虽有很大的开放性，但开放中有隐含的限制，若挖掘不深，就会失之偏颇。如20xx年高考作文题“情感亲疏与对事物感知”的话题，有很强的辩证色彩。从“亲疏”和“认识的深浅”可以派生出六种关系，有的正确，有的片面，有的深刻，有的浅显。因此在审题立意时要辩证地去认识问题，否则就会顾此失彼，走上一个极端。如以“减负与增效”为话题进行作文，如果不确定写作立意的重心，学生极易从反面对当前学校教育、现行教育体制进行挞伐，在文中宣泄自己的满腹牢骚，这就容易造成思想上的硬伤。主旨是文章的灵魂，应该慎重对待，要根据题目要求及自己对材料的熟悉程度来选择角度，力求观点旗帜鲜明、立场坚定明确。

我有一条梦之路，

那是一条通往音乐山峰的路。

在寻梦的路上，

有困难，

有挫折，

有胜利，

有惊喜，

走在梦之路上，

我会勇往直前。

我有一条梦之路，

在寻梦的路上，

我在美妙的音符中沉醉。

我知道

在困难后总有成功的喜悦，

在挫折后总有胜利的高歌。

我有一条梦之路，

它并非平坦宽敞，

而是陡峭狭窄。

你若看见一块巨石，

不要想着绕过它，

要勇敢地从它身上爬过去，

把它远远地甩在身后。

我有一条梦之路，

在寻梦的路上，

我历经无数风风雨雨。

但这

并未使我坚定的决心动摇，

既然走上了寻梦的路，

那么就

不要放弃，

不要回头。

我有一条梦之路，

虽然，

在寻梦的路上，

要历经千辛万苦。

但是，

梦之路上，

我在努力，

我也在坚持。

在梦之路上，

你可以看见

一个坚定的背影，

正踏着前人追梦的脚印，

一步步走向音乐之峰。