六年级作文

精选六年级作文合集五篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

独自走在路上

仰望天空的夕阳

欣赏沿途的美景

无意之中

发现天空中有几片落叶

在与风儿拥抱

打闹着

嬉戏着

盘旋着

飘飘悠悠地落了下来

在与地面接触的那一瞬间

我听到一种声音

一种奇妙的声音

这也许是对生命的绝望吧

不

不是的

其他人也许会这样想

但我并非如此

我认为

这是对新生命的渴望

我是个热爱生命的人

我觉得

人活着是为了追求

追求一切有意义的事物

那么

就让我们开始吧

开始把生活变得更加

更加有意义

更加充实吧

六年级作文 篇2

《左传》有云：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”礼仪文明，是一条拥有着动人曲线的河流，它清冽、宽广、源源不绝，滋养了我们数以万年。伫于岸边，回溯历史，你是否发现，文明的贯穿使人类延续？立于河畔，你是否明了，文明的发展使人类迈进？无论国、家、人，欲跃入最美的海洋，需沿着文明之河川行不息。

国尚礼则国富。众所周知，世界原存四大文明古国。在这上古文明中，古巴比伦被各族征服，并入伊斯兰名下，湮灭在历史风尘里；古埃及与其一样，如陨落的流星，转瞬即逝；古印度为雅利安人所侵占，原住民沦为最低种姓；唯华夏，任凭盛衰荣辱斑驳脸颊，仍旧生机勃勃。诚然，优越的地理条件使中国免受自然的致命打击，可更重要的，是华夏具有海纳百川的包容性。从唐太宗开启的大唐盛世，到宋元繁荣的港口泉州，从隋朝融合各国歌舞的九部乐，到儒释道基督数教并行，区别于前三者受到侵略冲撞就惨遭覆亡的历史，华夏积极容纳各族文明，在历经千载洗尽铅华后，还能让后世于墨香温存中，谨记我们的姓名是炎黄。

家尚礼则家大。君不见纪晓岚“四戒四宜”的家训启人深思？君不见周总理不搞特殊的家风发人深省？君不见，在司马谈《命子迁》的教诲下，司马迁写就的“史家之绝唱，无韵之离骚”流芳百世？君不见，出自颜之推之笔的《颜氏家训》被誉为“古今家训，以此为祖”？试想若无文明的精神，一个家的灵魂会多么瘦削萎缩。不仅是家风的教育，还有那卷帙浩繁的私家藏书，意趣雅然的收藏画幅，得体大方的待人礼节，这一切的交错，才使得家的灵魂沉淀出愈发厚重的韵味，绽放出愈加耀眼的精彩。

人有礼则身修。文明，是谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的不屈，是岳飞“笑谈渴饮匈奴血”的坚贞，它从时代的篇章中款款行来，又为我们翻开感动中国新的一页，我望见黄凤深深浅浅的木板车辙中聚集的孝，品出张新国勇酒落水者全身寒凉逸散的暖，听到陈鹏捐献造血干细胞那圆润悦耳的音响。只有灿烂的星辰闪耀，点点清辉才能凝成惊艳的星空；只有文明的思想传播，片片爱心才能汇聚成温暖人心的正能量。身正气温，气和辞婉，必能动人，文明，不仅沉淀人自身的修养，也为社会进步做着质变的准备。

与文明同行，你可以在淮畔感受万里听雨声的陶醉，也可以在窗棂边聆听“富强民主”的朗朗，你可以拣寒枝，歌桃花，也可以朝敦夕月，落崖惊风。那么，不如就从自我做起，让生命因你而更加绚丽，世界因我而更加美好，生活因文明而更加精彩！

六年级作文 篇3

童年，有着我们的欢声笑语；童年，有着我们的七彩生活；童年，有着我们的纯真可爱。相信大家都有着十分有趣的童年趣事吧！我也不例外。在童年时，我因为不懂事，从而引起了一场搞笑的“苦瓜事件”。

我小的时候非常喜欢吃黄瓜，每次妈妈买了黄瓜我就抢着吃。有一次，妈妈买了几根苦瓜，用盐腌制后放进了冰箱。我那时是还是一个乳臭味干的小孩子，就错把苦瓜认成了“黄瓜”。看着那“黄瓜”翠绿翠绿的，好像在对我说：“快来吃我吧！我又脆又香，好吃极了！”我的口水就不知不觉地滴了下来。我舔了舔嘴唇，心想：好想吃呀！但妈妈怕我吃多了拉肚子，每天最多只能吃以更。那该怎么办呢？嗯……想到啦！我可以趁妈妈午睡的时候偷偷吃几根。这么想着，我便等着妈妈午睡。妈妈终于走去睡觉啦！我轻手轻脚地走向厨房，小心翼翼地把“黄瓜”从冰箱取出。生怕吵醒了妈妈。“啊哈！终于有的吃了！”我迫不及待地咬了一口“黄瓜”。

好苦啊！这不是黄瓜的味道！我惊恐极了，眉毛拧成疙瘩。我来不及突出嘴里的“黄瓜”，冲到妈妈的房间里，对被我吵醒的妈妈上气不接下气地哭起来：“妈妈！怎么办！我吃了……有毒的‘黄瓜’！是……苦的！很难吃！我会不会被毒死啊！呜……”说着，我将手里剩下的大半块“黄瓜”给妈妈。妈妈看了，哈哈大笑着：“这不是黄瓜，是苦瓜呀！”“啊？难道这不是‘毒黄瓜’？”我当时就蒙了，一脸疑惑地站在那。就这么解释了十几分钟，我才马马虎虎知道嘴里的不是“毒黄瓜”，而是苦瓜。

看了我的童年趣事，你们是不是觉得我小时候很搞笑、很有趣呢？。但是，现在我再也不像以前那种整天无忧无虑、天真快乐了。想念我逝去的童年！

六年级作文 篇4

星期六中午，我去龙瑞B区找同学玩，突然看见一群人围观着什么，我很好奇，仔细一看是在炸爆米花。

炸爆米花的工具像一条龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完后放出爆米花的地方像龙身。再走近些，只见一个火炉上，放着一个椭圆形的锅，旁边有铁网和连在网上的布袋。

走近了，见炸爆米花的人一只手在摇晃风机，摇一下身子晃一下。一会还转一圈炸爆米花的锅，生怕有一半爆米花不熟的样子。有时，还会从身旁的袋子里熟练地拿出几块煤炭填进火炉。一只手不停的摇着风机“呼呼、呼呼……”一会又转一圈锅“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交响乐。但有一点我不明白，为什么炸爆米花的人要一会弯一下腰？我为了搞明白，走的更近些，“噢”原来锅上有一个温度计，它可以显示锅里的温度，炸爆米花的人可以用此来测量温度，以便调整火力，不让锅里的米糊吧。炸爆米花的旁边围满了人，他们有的在等爆米花熟，有的手里掂着大米或玉米籽等待着下一锅。炸爆米花的人说：“好了。”这时交响乐好像进入了高潮，小孩们欢呼着、跳跃着“好了，好了……

“砰”的一声，锅盖被打开，一股大米香味迎面扑来，好香啊！还带着黄黄的颜色。“好了，这锅是谁的？”“我的。”爆米花被装入一位阿姨撑着的袋子里，那位阿姨看旁边的`小朋友馋得小舌头直添小嘴，赶忙抓爆米花每人给了一小把。那些小朋友吃得满脸都是爆米花，嘴里还不停“吱吱”的笑，好可爱呀！

明天，我也要来炸爆米花！

六年级作文 篇5

牡丹花会已经来临，星期天的早晨，妈妈眉飞色舞地喊：“走，看牡丹去！”正合我意，“耶”，我高兴地伸出两个指头。

坐在妈妈的摩托车上，心情像风一样自由而快活，一路上，柳树吐翠，杨树飘绿，满眼春色挡不住，本来很长的路，仿佛一溜烟就到了。

进了牡丹园，一下让你沉醉到花的海洋里，绿叶丛中，五颜六色的牡丹，绽放着笑容迎接你，我真想成为她们中的一员，妈妈说：“那你不就成了牡丹仙子吗？”是呀，牡丹仙子，美的化身，爱的寄托，我要真是牡丹仙子该多好呀！

我们的脚步不知迈向何方，妈妈决定按顺时针方向走，真的不愿落下一个角落。“看这”，“看那”，每一处都有惊喜，我和妈妈彼此分享着发现美的喜悦。什么是目不暇接，什么是爱不释手，什么是痴，什么是醉，只有在这一番美景中才能体会到。看到牡丹花那绢一样绸一般的花瓣，你会禁不住去摸，那形状，那色彩，想要拥她入怀，这就是爱，言语难以表白。我忙不迭地记花名，妈妈匆匆用手机拍照，想留住牡丹的芳容牡丹的美丽，真后悔没带相机，遗憾自己不是丹青妙手。绿牡丹像碧玉，黄牡丹娇而不艳，白牡丹像天上的白云那样清纯……单是红牡丹就有深红、朱红、粉红、水红、肉红……哎，只怪自己的知识太少，不能把他们一一描述出来，大自然的鬼斧神工，造就出这般美景！“快来呀，牡丹开得正旺，若晚了就没有这么好的牡丹了，完全是欣欣向荣的景象。”妈妈也顾不上斯文，大声地在电话里催促远在郑州的姐姐快来看花。

妈妈急不可待地要姐姐来，是怕这美丽的花跑掉，怕这美景溜走，想把美留住，与亲朋一起分享美带来的快乐。年年岁岁花相似，岁岁年年景不同，牡丹花会越办越好，是因为牡丹的美让人留连忘返，让人终身难忘。我爱牡丹，更爱美，让我们珍惜美好的东西，做一个传播美的使者。