三年级作文

有关三年级作文四篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的三年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级作文 篇1

今天下午，爸爸给我买了一只可爱的小白兔。小白兔的眼睛红红的，尾巴短短的，耳朵长长的，身子白白的，真好看！

小白兔还特别嘴馋。有一次，我吃饭的时候，菜全是胡萝卜和青菜，小白兔好像闻到了味道，飞速地跑到我面前来，眼睛盯着我撒娇，好像在说：主人，给点我吃吧！我笑着骂它：你真是一只小馋兔！

我拿着胡萝卜往前一扔，小白兔马上跑过去接，一接到就狼吞虎咽地吃起来。过了一会儿，胡萝卜被吃完了，它才满意地睡着了。

我真喜欢我家的小白兔啊！

三年级作文 篇2

我的二胡老师性格开朗，非常关心学生。他姓裘，当初我听到他的名字，一下子就联想到了“球”。的确，他的肚子和球一样的圆，也许是他的肚子里装了太多太多的谱子。他可是湖州城里拉二胡拉得最最好的老师！但他更是一位教学有方的好老师！ 大概是1年前吧，我非常非常想学会调音的技巧，可是自学总是有些难度的，我试了一遍又一遍，可就是不成功。那时我可急了！狗急了还跳墙呢，我准备下次上课时去请教裘老师……

终于到了星期天，我又坐在那个教室里学琴了，这时我一直在想要不要问呢？虽说问老师问题是学生可做的事情，但我怎么不敢问呢此刻，裘老师正在给我的二胡调音，平时调音飞速的裘老师怎么会像今天这么慢呢？那时我心里一直疑惑不解，不过那时我还想：正好借此机会把调音的技巧学到手。

此时，我已全神贯注地看着裘老师调音时的那只手怎样去转动内弦轴与外弦轴。只听见裘老师嘀咕着：“呀！音偏高了！”

这时，我知道了调音时音可能会偏高或偏低。正在这时，裘老师又嘀咕着：“唔…对了！应该边听音准边调音！”原来如此，这下我终于学会了！二胡调音时最重要的几点都被我掌握了，太好了！此时此刻，我非常激动，没想到这么容易就学会了。在走出教室之前，我对裘老师说：“谢谢您使我学会了调音！”“这并不是我的`功劳，这是靠你自己的发现才看出来的！”裘老师说道。

这就是我那教学有方的好老师。

三年级作文 篇3

你――给了我快乐，你――让我感到友谊的温暖。

在我们的生活中离不开友情、真情。可是我有一段非常宝贵的友情。

有一次我晚学回家后，才想起来忘了拿《数学基础训练》，当时，我非常着急，突然，我想起王珏竹同学。我便向她家跑去，她看见我着急的样子便问我怎么了。我说：“我的基础训练没有拿，怎么办？’”她二话没说，便把基础训练借给我。第二天，她被老师说了一顿。她也没有不高兴，这次是她帮了我。

还有一次，我回家时没有拿钥匙了，她便跟我说：“走，去我家。”到她家后，她把好吃的给我吃，好玩的给我玩，而且，她还帮助我做题。

友情最重要，希望我们都能好好地珍惜友情。

三年级作文 篇4

那场球赛，不是强者弱者的攀比，不是为了荣誉而战，不是把对方视为敌人。

早上，我们一家人吃了饭，就向着篮球场进发。空气中充满寒冷的气息，双手双脚也冷得不能行，但这寒冷似乎没有一点要减少的意思，反而更猛烈，路边的大树也微微颤抖着。我不由有点痛恨起这寒风了。

球场上空无一个，我们分成两队（爸爸和弟弟，妈妈和我），一家四口已经开打了。爸爸一个转身手一伸球出去，完美进球，完美落下。我也趁机去把球抢在手上，也努力向篮筐投去，遗憾的是却没进，球便又到了爸爸手上。爸爸顺着球势把用手一推，球转向了弟弟：“给你一个机会”。可弟弟却并不珍惜，他用他那“端尿盆”式的方法，用力一端，球与篮筐擦肩而过。球又到了爸爸手上，他又传给了弟弟，不知这样反复了多少次。弟弟有时进球，有时失手。爸爸有时传给我，有时传给妈妈，有时传给弟弟，而这每一次传球都满带着亲情的温暖。

我们虽然在比赛，但这场比赛充满了家的温暖，亲人的爱意。

如果世上每个家庭的亲情都十分浓厚，那该会有多少刚出生的孩子不被遗弃。